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幼儿园是避免“小学化”教育倾向的“主战场”

时间:2021-09-01 16:18:02 | 作者:作文秀秀

教育论文:大班幼儿教师的“困惑”。教育论文:大班幼儿教师的“困惑”。我在公立幼儿园教书。有一次和我聊天,说她的孩子在以前的私立幼儿园可以加减50以内,然后问公立幼儿园要不要教数学? …… 我把这个问题上报教研组后,引起了会上大家的讨论。有老师说:“我们班的家长跟我说,教10以内的加减法太浅了,能不能教50以内的加减法?这样上小学就跟不上班级了。” “今天没有作业吗?”等问题,我调查过其他私立幼儿园的情况。作为老师,我能理解父母希望孩子成龙,女孩成凤的心态。但是,民办幼儿园的小学教育不符合儿童身心发展规律和学习特点。孩子们被允许过早地学习汉语拼音和写字。算术,给幼儿布置大量的作业教师随笔幼儿园大班500,不顾身心需要,只会让他们对学习产生厌倦,对学习产生恐惧感,不利于孩子身心健康的和谐发展。家长教育观念的落后、学前与小学衔接的片面性和肤浅性、学前与学前衔接的单向性,是导致幼儿园教育初级化的直接原因。民办幼儿园为了满足家长的需求,扩大生源,确立了各种“特色”。班”完全忽视了儿童身心发展规律。笔者认为,幼儿园是避免“小学”教育倾向的“主战场”。我们应该坚持自己的原则教师随笔幼儿园大班500,转变教育观念,坚持幼儿园及其教师有责任和义务提高家长的育儿观念,通过多种形式广泛宣传幼儿教育的科学知识,为家长提供专业的幼儿教育咨询和指导,使家长能够充分了解幼儿教育的目的、意义和目的,纠正错误的教育理念,从而冲淡家长对幼儿教育的功利心态。

幼儿大班教师个人工作总结_幼儿大班家长会教师发言稿_教师随笔幼儿园大班500

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