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苗蔚林:九年级上学期语文教学计划范文(精选4篇)

时间:2021-09-04 16:09:46 | 作者:作文秀秀

九年级第一学期语文教学计划泛文(精选4篇)

时间像白马一样流逝,老师们的教学工作会有新的目标。何不赶紧为即将到来的教学工作制定一个计划呢?是不是写不出来又没有头绪?以下是小编为大家整理的九年级第一学期语文教学计划范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。

9年级第一学期汉语教学计划

九年级是整个初中阶段最关键的一年。三年来学生和家长的希望,可以说是直接决定了能否顺利实现。工作质量直接关系到学生的未来。要求我们九年级教师高度重视工作,不能掉以轻心。本学期的计划是根据九年级的特点制定的。

一、总体目标

1、学习课程标准,转变教学理念,大大提高学生的语言能力,为中考的胜利打下坚实的基础。

新课程标准发生了很大变化,进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的最终目标已经从“全面提高学生语文素养”转变为“全面提高学生语文素养”。要认真研究课程标准,明确教学目的,转变教学观念,与时俱进。课堂教学应由传统的知识传授型向思维能力培养型转变,以适应高考九年级。

2、重视阅读教学,拓展阅读视野,培养和提高阅读能力。

新课标高度重视阅读教学,提出了非常具体的要求。因此,要认真组织阅读教学,每周安排一次阅读课。另外,每周增加一定量的精美时间课文,开阔学生的视野,增加学生的积累,提高阅读能力。

3、加强作文指导,加强写作练习,提高作文能力。

作文训练题要贴近学生生活,让学生有话要说,有话要说,鼓励学生表达真实感受,创作激情作文;论文审查和改革也应该有多种形式;大力提倡周记、散文、日记等散文形式。

4、精选培训教材,明确培训目的,备战中考,力争拔尖生数量突破。

精选课外参考资料和教辅资料,精心培养,及时批改,认真分析、点评和落实,树立对后进生的信心,赶超,力争中级生,贴近最优秀的学生。给优秀的学生让他们更上一层楼。

5、做好学生思想工作。思路决定出路。

如果学生学习汉语的思想问题不解决,就是学生不擅长汉语。因此,最关键的问题是解决学生学习汉语的思想根源。让学生想学汉语,爱学汉语,学好汉语。语。学生思想工作的方法可以灵活多样,折中进行。只要达到目的。

二、教学理念

1、注重教学目标的整合。强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机结合。

2、注重教学内容的开放性。要使语言由单一变为综合、由平面变为立体、由封闭变为开放,激发学生学习汉语的浓厚兴趣,开阔学生视野,加深对课文的理解。

3、注意教学方式的互动性。要实现从少民主、不平等、单向传播向和谐、民主、平等、师生互动的转变。师生相互学习,形成学习共同体。

4、注重教学方式的多样性。引入多种信息化教学方式,让学生从枯燥的学习中解脱出来,领略课堂中的精彩世界,增强汉语课的吸引力,加速学生的认知过程,促进学生的深入学习。的认知。

5、注重教学评价的多样性。改变以往一刀切的评价机制,对学生的语言素养实施综合评价。

三、具体措施

(一)关于阅读:

1、open reading,尽快完成教材编写,力争上学期完成教学,将课外阅读引入课堂。多方面寻找和选择信息,善用信息,不做无用功,重效率,重实效。

2、尽量少留在课堂,加强背诵,培养语感。生词有功课,可以拼音,默写。

3、培养语感的想法:

a,背诵和吟唱,感受语言的魔力。

B.尝试找出品味,理解语言的本质。

c.探索规律,把握语言的道理和趣味。

d。加强实践,培养使用习惯。

(二)关于写作:

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1、针对学生对作文的恐惧,纠正他们对作文的误解,培养他们的写作兴趣,鼓励学生多写。

2、改革作文评改方法:采用互评法、教师评议法、师生面对面讨论批评法。

3、培养学生的写作兴趣,在写作方法上研究、探索、积累。

(三)汉语综合能力和汉语知识综合应用:

1、硬笔书法和课外钢笔练习作业(每周日记)每周一次,督促学生学与用结合,创新思维。

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